唐山某幼儿园：袁丽杰

一、活动目标

       1 、通过活动复习五种交通工具名称“ship”，“police car”，“fire engine”，“train”，“embulance”。

       2 、通过多种游戏新授单词“plane”。

       3 、让幼儿能听懂问句“What are you waiting for？”并会回答。

二、活动准备

       动物头饰 玩具飞机 挂图 单词 图卡

三、活动过程

       1、 问候

       2、 律动《Donkey》

       3 、用图片引出新单词“plane”，请小朋友跟读

       4 、游戏《Pass planes》。把幼儿分成两组，每组一个玩具飞机，让幼儿进行传飞机比赛，边传边说plane，先传完的小组获胜加分。重复几次

       5、 游戏《Hide and seek》，请一名幼儿躲在门后，老师把飞机藏起来，里面的幼儿说单词“plane”，外面的幼儿开始到里面找，离飞机越近声音越大，反之声音逐渐变小。找到飞机的幼儿说出“”。教师借机纠正幼儿发音。

       6、 游戏《学小动物叫》，把动物头发饰分给小朋友，老师指向哪个单词卡片，幼儿就学小动物说出该单词

       7、 游戏《What are you waiting for》。出示挂图，挂图上有火车站，飞机场，码头着火的房子，相撞的汽车，生病的兔子，分别有动物在等火车，等飞机，等轮船，等救护车，等警车，等消防车，把相应的头饰发给幼儿，问幼儿What are you waiting for？幼儿到前面找出交通工具粘到相应的位置，并大声说出该交通工具的名字。

       8、 律动《Butterfly》

四、效果与反思

       整个活动过程幼儿都能积极参与其中，调动了幼儿情绪，孩子们乐于表现，充分体现了游戏中学的目的，只是个别细节没有考虑周全，例如分发头饰时间过长，尽可能多给孩子一些开口说的机会等等，在以后的教学中我会多加改进。