教学教案：数字花灯

一、活动目标：

      1、熟练进行7以内数数，复习几何图形

      2、体验元宵节里的节日气氛

二、活动准备：

      1、7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）

      2、灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）

      3、色纸、剪刀、胶水、线等

三、活动过程：

      1、找礼物：

      --新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么？

      A、出示小房屋，幼儿观察并回答：

      --一共有几幢房子？有什么不同？每种房子各有几幢？

      （引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。）

      B、请幼儿打开房门，找出礼物并数数：

      --你找到什么礼物？你的礼物是由什么图形组成的？各有几个？

      --哪些礼物的图形和数量一样多？哪种礼物的图形数量最多？哪个最少？

2、做花灯：

      --元宵节最高兴的事情是什么？（看花灯）我们也来做花灯吧？

      A、幼儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：

      重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形。

      B、正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上

3、玩花灯：

      --让我们提着灯笼互相拜年吧！

      --幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。